مقدمه
بخش اول: کلیات
درس1: پژوهش چیست و از کجا باید آغاز شود؟
درس2: اهمیت و اخلاق پژوهش
درس3: گونه شناسی و مراحل کلی پژوهش
بخش دوم: موضوع شناسی، مسئله یابی و مسئله شناسی
درس4: تجزیه موضوع از راه بارش پرسش ها
درس5: گونه شناسی، تبارشناسی و طبقه بندی پرسش ها
درس6: مسئله یابی و مسئله شناسی
بخش سوم: طرح نامه نویسی
درس7: طرح نامه نویسی(1)، چیستی طرح، بیان مسئله، تبارشناسی و تحدید دامنه پژوهش، اهمیت و اهداف آن
درس8: طرح نویسی(2)، پرسش ها و فرضیه ها، پیشینه ها و نوآوری ها
درس 9: طرح نامه نویسی(3)، روش و ساختاربندی پژوهش
بخش چهارم: منبع شناسی، منبع یابی و منبع خوانی
درس10: منبع شناسی(گونه شناسی منابع غیرالکترونیکی)
درس11: منابع الکترونیکی پژوهش
درس12: ارزش گذاری و اعتبارسنجی منابع
درس13: منبع یابی برای موضوع یا مسئله پژوهش( جمع آوری، دسته بندی، و تنظیم منابع)
درس14: منبع خوانی یا مهارت های استفاده از منابع پژوهش(1)
درس15: منبع خوانی یا مهارتهای استفاده از منابع پژوهش(2)
بخش پنجم: گردآوری و تحلیل اطلاعات
درس16: گردآوری اطلاعات(1)، گردآوری اطلاعات و مطالعه تجسسی
درس17: گردآوری اطلاعات(2)، فیش و فیش نویسی
درس18: اندیشه ورزی در متن اطلاعات، مقایسه و تفسیرمعنا، تحلیل، فهم عمیق و نقد
درس19: روش ارجاع دهی و انواع آن(مهارت مستندسازی)
بخش ششم: مهارت های تدوین، درست انگاری و ویرایش درس20، مهارت های تدوین(1)، گزارش نویسی
درس21: مهارت های تدوین(2)، خطاشناسی و درست نویسی در تدوین متن تحقیق(1)
درس22: مهارت های تدوین(3)، خطاشناسی و درست نویسی در تدوین متن تحقیق(2)
درس23: مهارت های تدوین(4)، بندچینی و ویرایش پیش نویس
درس24: مهارت های تدوین(5)، مقدمه نویسی، چکیده نویسی و نتیجه گیری
درس25: مدیریت روند تحقیق پایانی
پیوست1: روش مقاله نویسی
پیوست2: جدول شماره 9 ویژه رده بندی منابع به روش کنگره