مقدمه مترجمان
دربارة این کتاب
فصل اول: مقدمه ای بر نظریۀ ذهن
مقدمه
فهم کودکان از حالتهای ذهنی
شکل گیری این حوزة پژوهشی
طرح کلی کتاب
فصل دوم: فهم باور
مقدمه
پیش بینی باور کاذب
فراتحلیل ولمن، کراس و واتسون (2001)
تبیین باور کاذب
دستکاری رفتار
فهم ضمنی باور
آیا نوباوگان باور کاذب را می فهمند؟
خلاصه: حقایقی درباره باور کاذب
فصل سوم: نظریه های نظریۀ ذهن
رویکردهای نظری
حالت ذهنی چیست؟
نظریة نظریه
نظریۀ شبیه سازی
نظریه های مُدولار ذهن
خلاصه
فصل چهارم: تواناییهای مرتبط با نظریة ذهن 1: فراتر از باور
مقدمه
میل
ظاهر و واقعیت
دانش
آزمونهای نظریۀ ذهن رتبه بالا
احساسات مبتنی بر باور
خلاصه
فصل پنجم: تواناییهای مرتبط با نظریة ذهن 2: فهم تجسم غیر ذهنی
مقدمه
فهم کودک از تجسم تصویری
تجسم زبان شناختی
تصاویر مبهم
خلاصه و نتیجه گیری
فصل ششم: پیش درآمد 1: وانمود
مقدمه
توصیف بازی وانمودی
آیا اولین وانمودها واقعاً وانمودند؟
کودکان درباره وانمودسازی چه می دانند؟
وانمودسازی و فهم اجتماعی
آیا کودک می فهمد که این عمل صرفاً وانمود است؟
خلاصه
فصل هفتم: پیش درآمد 2: فهم توجه دیداری
مقدمه: نظریۀ ذهن در شامپانزه ها
جهت نگاه ـ شکل ساده تری از فهم حالتهای ذهنی
ریخت شناسی منحصر به چشم انسان
ادراک نگاه مستقیم
ادراک جهت نگاه
قضاوت نگاه
خلاصه و بحث
فصل هشتم: تعاملهای تحولی 1: کنش وری اجرایی و نظریة ذهن
مقدمه
نظریه ها
شواهد
خلاصه
فصل نهم: تعاملهای تحولی 2: زبان و نظریة ذهن
مقدمه
کاربرد اصطلاحهای مربوط به حالتهای ذهنی به وسیله کودکان
تأثیر زبان بر تحول نظریۀ ذهن
خلاصه
فصل دهم: درخودماندگی
مقدمه
توصیف
شیوع: آیا درخودماندگی همه گیر شده است؟
علل ابتلا
ریشه های ژنتیکی
علتهای محیطی
فرضیة نظریۀ ذهن
نارسایی در کنش وری اجرایی
انسجام مرکزی ضعیف
توانایی دانشوری
چگونه همه این موارد با یکدیگر تطابق دارند؟
نتیجه گیری
فصل یازدهم: سخن آخر
یادداشتها
منابع
واژه نامه
واژه نامه تشریحی
نمایه اسامی
نمایه موضوعی